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智慧课堂
福州至诚学院携手stake官网智慧课堂，，，，，，，，以学习者为中心，，，，，，，，打造应用型立异课堂

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福州至诚学院携手stake官网智慧课堂，，，，，，，，以学习者为中心，，，，，，，，打造应用型立异课堂

在stake官网智慧课堂情形的支持下，，，，，，，，教学的开展更以解决问题为中心，，，，，，，，改变以西席为中心的古板教学模式，，，，，，，，使学生从“黑板+PPT”的教学形态中解放出来。。。。。。大大提高教学中的师生互动频率，，，，，，，，让课堂“活起来”。。。。。。

#智慧课堂

宣布时间：2023-10-11
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福州大学至诚学院建设于2003年，，，，，，，，是一所经教育部批准设立，，，，，，，，福州大学为主体举行，，，，，，，，按新机制、新模式运作，，，，，，，，实验整日制本科学历教育的高等学校，，，，，，，，是福建省省级高校结业生创业培训基地。。。。。。为了增强创设“以学生为中心”的课堂，，，，，，，，至诚学院携手stake官网建设了多间智慧课堂，，，，，，，，主要用于小组钻研教学。。。。。。至诚学院希望通过对学习情形的重构，，，，，，，，改变以西席为中心的古板教学模式，，，，，，，，使学生从“黑板+PPT”的教学形态中解放出来，，，，，，，，旨在最洪流平上提高教学中的师生互动频率，，，，，，，，让课堂“活起来”。。。。。。

凭证至诚学院教学现实需要，，，，，，，，stake官网打造的智能化互动教学空间，，，，，，，，可以支持多种新型教学模式，，，，，，，，师生能够无邪组织开展分组、多屏钻研学习，，，，，，，，举行翻转教学、探讨式教学等新型教学运动。。。。。。在投入使用后，，，，，，，，stake官网智慧课堂受到了学校西席们的热情预约。。。。。。差别学科的西席都在此开展智慧教学，，，，，，，，切实贯彻以学生为中心的教育理念，，，，，，，，为学生提供着全新的数字化互动学习体验。。。。。。

双屏联动，，，，，，，，直观教学

英语专业的林先生是学校最早一批实验将信息手艺与课堂教学融合的先生之一，，，，，，，，早在香港理工大学任教时，，，，，，，，林先生关于怎样使用智慧课堂教授一堂智慧课堂便颇有心得。。。。。。至诚学院刷新智慧课堂之后，，，，，，，，林先生更是如鱼得水，，，，，，，，本学期将自己所教授的三门课程所有安排在智慧课堂中，，，，，，，，在学生中颇受欢迎。。。。。。

关于智慧课堂的教学心得，，，，，，，，林先生提到，，，，，，，，已往接纳古板课堂授课时，，，，，，，，学校通常只有一块投影幕布，，，，，，，，领先生在教学课程时，，，，，，，，通常只能分享自己的内容，，，，，，，，而不可比照展示同砚们的思索，，，，，，，，想要比照，，，，，，，，只能通过往返切换信号源的方法，，，，，，，，操作较量耗时。。。。。。

而在stake官网的双屏课堂里，，，，，，，，能够充分使用两块屏幕，，，，，，，，拓展教学空间。。。。。。主副屏可一键开启课件上下页，，，，，，，，副屏和主屏划分显示一连的课件上下页；；；；；；西席可以在副屏上调取恣意小组屏幕上的画面，，，，，，，，直观比照师生看法；；；；；；除此之外，，，，，，，，主屏副屏可恣意翻开白板举行板书，，，，，，，，板书内容自动生涯到统一份课堂报告；；；；；；主屏随时提倡互动，，，，，，，，不影响副屏使用白板或是课件翻页控制。。。。。。

双屏联动，，，，，，，，直观教学

双屏联动，，，，，，，，直观教学

“stake官网智慧课堂创造的情形，，，，，，，，支持的这种教学模式下，，，，，，，，利便学生更直观地看到各方头脑的碰撞，，，，，，，，作为视觉型学习者来说，，，，，，，，这样的直观比照，，，，，，，，可以让学生更高效地获取到更多知识。。。。。。”

空间移动，，，，，，，，终端互联，，，，，，，，钻研互动教学

在林先生的课堂上，，，，，，，，以小组为单位分享各组的项目效果是一个非经常见的课堂互动。。。。。。而在古板的课堂中，，，，，，，，循序渐进的讲台和课桌排布，，，，，，，，是阻碍学生和先生交流的最大障碍，，，，，，，，约有三分之二的同砚会选择靠后排座位，，，，，，，，从而不肯意上台分享互动，，，，，，，，纵然上台的同砚，，，，，，，，往往也会以PPT朗读为主做汇报，，，，，，，，这样的互动交流显然不切合课程教学和专业作育目的。。。。。。

在今年的智慧课堂教学中，，，，，，，，林先生基于stake官网小组钻研课堂自由排布的桌椅情形，，，，，，，，将同班同砚随机分组，，，，，，，，轮流分派在差别小组当中去，，，，，，，，让每个小组享有自力的钻研空间, 配备小组屏交互一体机，，，，，，，，学生在小组钻研时可以便捷地泛起、展示钻研内容、讨论画面、钻研效果，，，，，，，，实现组内碰撞交流；；；；；；同时还可以将西席大屏的画面通过屏幕广播同步到每个学生的终端上，，，，，，，，在举手间完成课堂内任何画面的即时分享；；；；；；别的学生自备的手机、盘算机的显示屏也可轻松地交互传送信息至课堂内各个屏幕，，，，，，，，完成课堂内恣意屏幕画面的实时分享。。。。。。

屏幕画面的实时分享

屏幕画面的实时分享

这样一来，，，，，，，，每堂课每个学生都有机会轮流到差别组中，，，，，，，，加入更深入的生生互动，，，，，，，，增进学生与学生间、小组与小组间的交流分享，，，，，，，，让学习变得充满活力；；；；；；别的，，，，，，，，智慧课堂中大屏和小组间的距离很是近，，，，，，，，从视觉上险些消除了古板情形中学生与先生之间的障碍，，，，，，，，林先生每次让同砚站在台上分享时，，，，，，，，他们面临的不再是一个酷寒的屏幕，，，，，，，，做一个没有情绪的PPT朗读者，，，，，，，，而是真正站在舞台中央，，，，，，，，面临众多同砚演示自己的小组效果。。。。。。

空间移动，，，，，，，，终端互联

空间移动，，，，，，，，终端互联

“这样毫无障碍的应用演讲型交流，，，，，，，，对学生而言，，，，，，，，也是提前的一种社会顺应训练，，，，，，，，真正资助学生在课堂上学会演讲与表达，，，，，，，，能够将知识内化，，，，，，，，学以致用。。。。。。”林先生自豪地分享道。。。。。。

在智慧课堂情形的支持下，，，，，，，，教学的开展更以解决问题为中心，，，，，，，，通过由西席创设问题情境，，，，，，，，师生配合查找资料、研究、讨论、实践、探索，，，，，，，，提出解决问题步伐的方法，，，，，，，，使学生掌握知识的应用手艺。。。。。。在这种“以学生为本”的教学中，，，，，，，，西席更能着重于资助学生提高自动探索、自主学习的能力。。。。。。

线上线下联动，，，，，，，，无界线教学

一堂四十五分钟的课程，，，，，，，，怎样让学生最大限度地专注在先生教学地课程中来？？？？？？？在脱离课堂之后，，，，，，，，怎样让学生还能一连投入？？？？？？？这些要求对课程设计提出了很大的挑战，，，，，，，，但关于省级一流课程主持人林先生来说，，，，，，，，她显然拥有一套高明的教学窍门。。。。。。

在课前，，，，，，，，林先生提前设计好课程目的，，，，，，，，在教学平台上传课程资料，，，，，，，，让同砚们针对课堂内容做提前预习；；；；；；课中，，，，，，，，充分使用学生的学习心理，，，，，，，，接纳阶段式使命教学法起到互动和提升学生注重力的双重效果，，，，，，，，在课堂上充分团结stake官网智慧课堂中的教学工具清静台，，，，，，，，每隔一段时间随机提倡提问和头脑风暴，，，，，，，，并让学生在教学平台上针对差别的看法举行点赞、谈论、弹幕等方法提倡互动和毗连，，，，，，，，这样一来不但能让学生获得兴趣，，，，，，，，引发头脑碰撞，，，，，，，，又能让先生随时掌握学生对课程的评价，，，，，，，，调解整堂课的节奏，，，，，，，，让课程越发无邪高效；；；；；；同时，，，，，，，，先生在会将课上的相关课程内容重点及课堂录制发送给学生，，，，，，，，课后学生可以实时凭证先生课上的点评，，，，，，，，团结视频比照复盘自己的体现，，，，，，，，有针对性地提升。。。。。。

在智慧教学模式下，，，，，，，，借助信息化的教学工具，，，，，，，，西席能更轻松、便捷地指导学生举行看法交流与分享，，，，，，，，让学生随时随地可学，，，，，，，，突破课上45分钟的课程限制，，，，，，，，打造无界线教学系统，，，，，，，，作育学生综合素养。。。。。。

至诚学院，，，，，，，，在stake官网新型智慧课堂情形的支持下，，，，，，，，泛起的了一种基于“互联网+”新型教学理念而刷新成的现代化新式课堂，，，，，，，，赋能学校打造手艺手艺人才作育高地和手艺手艺立异服务平台。。。。。。作为智慧教育信息化整体解决计划提供商，，，，，，，，stake官网也将一连助力宽大学校构建软硬一体化的智慧教学情形，，，，，，，，为师生举行立异教学探索提供更智能的服务与手艺包管！

想要相识更多，，，，，，，，请扫描二维码预约智慧课堂样板旅行

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