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智慧校园全光赋能
普教极简以太彩光网络解决计划4.0

接纳以太彩光手艺，，，，，，，弱电间无源免运维，，，，，，，独享万兆入室知足未来网络需求；；；；；；；通过1:16高密度彩光、全链路单纤，，，，，，，主干光纤占用减半，，，，，，，实现架构升级；；；；；；；通过端到端光链路智能运维，，，，，，，实现光网络可视、可管、可控，，，，，，，故障诊断及恢复效率提升，，，，，，，网络更可靠。。。。。。。。
普教极简以太彩光网络解决计划4.0，，，，，，，致力于为中小学打造优质全光网络，，，，，，，优化网络体验，，，，，，，强化清静防护，，，，，，，简化运维流程。。。。。。。。

计划咨询审查应用场景下载以太彩光权威研究报告

计划概述

计划概述
典范应用场景
相关资源
客户案例
常见问答
专家咨询

极简以太全光网
打造一张“更好建、更好用、更好管”的普教全光网

易建

畅用

好管

易建

高密彩光组网，，，，，，，全场景接入
二层无源架构，，，，，，，桥架整齐规范，，，，，，，无清静隐患
独享万兆入室，，，，，，，一次安排，，，，，，，知足未来10年需求
弹性易扩展，，，，，，，新营业快速上线

畅用

海量终端，，，，，，，便捷清静入网
多源威胁情报实现一包不漏的清静危害检测
清静联动认证，，，，，，，实现精准溯源到人
网安联动，，，，，，，阻断工具向清静危害扩散

好管

0设置上线，，，，，，，网络可管可视
装备链路故障，，，，，，，早展望准定位

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全校一张网，，，，，，，适配校园多场景

开启中小学校园网虚拟旅行之旅

焦点机房

楼栋到焦点，，，，，，，双链路冗余
焦点虚拟化，，，，，，，装备级冗余

焦点侧超聚合交流机，，，，，，，高性能、易拓展，，，，，，，内部解耦交流，，，，，，，节约互联光纤，，，，，，，集中管理，，，，，，，运维简朴

咨询更多场景案例

楼栋弱电间

透明汇聚，，，，，，，无源装备
自力波段，，，，，，，通道独享

楼栋侧安排无源透明汇聚装备，，，，，，，实现弱电间无源免运维

咨询更多场景案例

课堂

新增营业终端，，，，，，，室内就近布线
施工本钱低、工期短，，，，，，，新营业上线快

超大带宽，，，，，，，超千兆网络光速入室；；；；；；；
知足现有网线组网需求，，，，，，，�；；；；；；；ぴ型蹲剩�，，，，，，组网无邪

咨询更多场景案例

办公室

场景化适配,无邪安排

小办公室安排有线无线一体化光面板AP；；；；；；；
大办公室安排办公桌面交流机；；；；；；；
施工快，，，，，，，无邪雅观；；；；；；；
防环路，，，，，，，共享打印无压力

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相关资源

普教极简光计划宣传册2025

下载计划先容PDF

中小学极简光计划快速安排

极简光3.0计划使用彩光波别离艺，，，，，，，实现了分光不分带宽，，，，，，，1根主干光纤毗连8个房间，，，，，，，镌汰焦点端口数目，，，，，，，降低投资本钱。。。。。。。。通过无源装备实现了弱电间无源，，，，，，，在提升传输效率的同时降...

浏览计划先容视频

客户案例

华南师范大学隶属中学

以太彩光手艺构建高速全光校园网，，，，，，，奔“附”智慧未来

华南师范大学隶属中学在知识城新校区为全校师生打造万兆入室的更高效、更智能、面向未来的校园新型基础设施，，，，，，，支持高质量的教育、教学体验。。。。。。。。

审查案例

南京浦口外国语学校

助力精准教学的生长，，，，，，，提升数字校园新质生产力

南京浦口外国语学校构建知足精准教学生长的基础网络，，，，，，，提升网络带宽能力，，，，，，，支持人工智能+教育”事情开展，，，，，，，提升营业上上线速率，，，，，，，化解运维逆境。。。。。。。。

审查案例

宁德师范学院隶属小学

第一个“吃螃蟹的人” 基础教育和彩光精彩碰撞

宁德师院附小新建校区——春风里校区网络建设，，，，，，，突破科技立异的信息化转型探索之路遇到的瓶颈，，，，，，，打造驻足现在，，，，，，，着眼未来的全光校园网。。。。。。。。

审查案例

铁一中金湾中学

全局意识做计划，，，，，，，生长眼光选手艺

铁一中金湾中学打造基于现在面向未来的全光网络，，，，，，，搭建一条网络“高速公路”，，，，，，，更好地支持和容纳更多的智慧校园营业的生长。。。。。。。。

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常见问题

Q：彩光这个计划怎么实现链路和装备冗余设计？？？？？？？

A：为了简化楼栋透明汇聚装备的安排，，，，，，，提供两款透明汇聚装备（单上行和双冗余上行两款），，，，，，，双链路冗余的透明汇聚装备内置了裂变器实现双链路划分到到焦点的两台超聚合交流机上，，，，，，，两台超聚合交流机之间组VSU虚拟化，，，，，，，这样就实现了楼栋的光纤链路和焦点侧的装备及双冗余设计了。。。。。。。。

Q：我们学校的大楼，，，，，，，课堂和办公室都是混淆在一起的，，，，，，，你们计划该怎样安排？？？？？？？

A：您这种情形着实在咱们学校也是较量常见的，，，，，，，我们建议也可以使用彩光计划安排，，，，，，，课堂和大一些办公室接纳我们的多速率入室交流机安排，，，，，，，房间内的AP直接通过交流机POE取电，，，，，，，多速率入室交流机通过彩光�？？？？？？？榕铰ザ巴该骰憔�；；；；；；；小办公室直接安排面板光AP，，，，，，，面板光AP外地取电，，，，，，，也可以通过彩光�？？？？？？？榕铰ザ巴该骰憔�；；；；；；；整体实现弱电间无源，，，，，，，简化维护。。。。。。。。

Q：彩光计划每个光�？？？？？？？榈牟ǔし灼缪�，，，，，，这样带来的运维难度会不会增添？？？？？？？

A：彩光计划接纳粗波别离艺，，，，，，，每个�？？？？？？？槎加欣慰康牟ǔだ淳傩写洌�，，，，，，我们在计划设计就思量到了后期运维的问题，，，，，，，通过光�？？？？？？？檠丈治恢茫�，，，，，，通过光�？？？？？？？樾蚝啪傩卸丝谇郑�，，，，，，用户只需要凭证颜色和序号对应关系举行安排即可。。。。。。。。由于接纳全链单芯设计，，，，，，，以是在光纤运维上变得越发简朴，，，，，，，不会泛起正反过失问题，，，，，，，关于光纤熔纤量也降低了一倍。。。。。。。。同时光纤的接口关系也会在UNC的平台上举行统一的直观展示，，，，，，，通过这样的方法来最大化的简化用户维护难度。。。。。。。。

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